Insegnare con la tecnologia - Istruzione e videoconferenza

Le moderne comunicazioni video permettono una piena interazione tra insegnanti e studenti. Gli studenti possono fare domande, partecipare a discussioni e svolgere compiti in gruppo anche se si trovano in luoghi diversi. La videoconferenza può rendere l’educazione più efficace delle classi convenzionali.

I docenti di Cambridge possono essere in più posti contemporaneamente.

La disponibilità della lavagna interattiva e del PC MAC è tutto ciò che l’insegnante britannico richiede per la lezione a distanza. Il principale vantaggio per il docente è la possibilità di condurre la lezione in diverse aule contemporaneamente. In questo modo, una quantità quasi illimitata di studenti da tutto il mondo può ascoltare una lezione. Inoltre, è molto più facile guardare ciò che gli studenti stanno facendo tramite videoconferenza, che in pubblico tradizionale. Cambridge non è l’unica università dotata di tecnologie innovative. L’apprendimento a distanza è disponibile in quasi ogni scuola secondaria o istituzione di istruzione superiore in Gran Bretagna.

Esperienza di scambi generazionali europei e americani in ascesa.

Gli studenti delle scuole superiori americane di Moss Point, Mississippi, comunicano regolarmente con persone delle scuole indiane e tedesche tramite video. È una grande opportunità per scambiare esperienze e conoscenze. L’iniziatrice di tale formato è Rebecca Endt, che per prima ha condotto una lezione online via Skype. Ora queste riunioni virtuali si tengono regolarmente.

ULB: University of Dusseldorf

20.000 studenti tedeschi ricevono il loro diploma da casa.

Più di 20.000 studenti dell’Università Heinrich Heine di Düsseldorf stanno imparando a distanza attraverso le comunicazioni video. Tenere video lezioni e seminari e fornire accesso a materiali video e audio agli studenti è una pratica abituale per questa istituzione. L’implementazione di tecnologie innovative all’educazione tedesca è un merito di Manfred Heydthauzena, il direttore del centro multimediale. Tutti i piani diventano realtà attraverso la piattaforma di videolezioni Lecture2Go.

È piacevole rendersi conto che anche l’Ucraina ha qualcosa di cui vantarsi. La videoconferenza, lentamente ma inesorabilmente, viene utilizzata nelle principali istituzioni educative.

Esperienza ucraina. Casi DEKOM

Pratica all’estero per specialisti IT

L’apertura del centro di formazione e produzione ITSEA in t KPI è una grande opportunità per i programmatori ucraini di fare esperienza partecipando a progetti IT in outsourcing. Grazie alla videoconferenza da DEKOM Ucraina, gli studenti aumentano il loro livello professionale, ricevendo conoscenze da importanti professori europei. Inoltre, i partecipanti hanno la possibilità unica di applicare le loro competenze in progetti reali di clienti stranieri.

Condurre conferenze scientifiche online

Lo sviluppo della scienza è impossibile senza la collaborazione dei maggiori esperti di tutto il mondo. Ma unirli per rendere fruttuosa la collaborazione non è economico. La via d’uscita è quella di tenere conferenze scientifiche online. Per esempio, uno di questi incontri ha avuto luogo presso l’Istituto di Fisica dell’Accademia Nazionale delle Scienze dell’Ucraina. DEKOM ha fornito l’attrezzatura tecnica per la conferenza. La videoconferenza ha riunito circa 500 partecipanti da 24 Paesi e ha permesso di discutere dello sviluppo delle nanotecnologie.

I politici si avvicinano agli studenti e agli alunni

La comunicazione video permette agli alti funzionari di condurre conferenze online con un vasto pubblico. Non richiede molto tempo per i politici stessi ed è un’esperienza utile per i giovani. DEKOM ha fornito tutti gli strumenti necessari per dare la possibilità a centinaia di studenti da tutta l’Ucraina di ascoltare la conferenza "L’istruzione superiore è una scelta consapevole" del vice primo ministro Konstantin Grishchenko.

DEKOM sostiene in ogni modo lo sviluppo delle tecnologie multimediali in Ucraina. L’azienda avanza continuamente, estendendo le possibilità dell’apprendimento a distanza e rendendolo accessibile sia per gli studenti che per le scuole.